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  • 校园精力
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    校园精力

     

    校园精力


    校风

    求,意为摸索、寻取;是,意为事物的本相和成长的纪律;笃,意为纯一、专注;实,坚固、其实。笃实,指纯厚俭朴,虔诚专注。
      1897年4月,杭州知府林启(字迪臣)开办蚕学馆,“以培育人材为第一义,以讲究实学为第一义”,提倡“求是笃实”,教导先生勤恳进修,结壮使命,学乃至用,讲究实效,首开笃实之风尚。祖国学巨匠罗振玉在《杭州蚕学馆成就记》中,就奖饰蚕学馆的先生嵇侃“困难笃实”。林启平生推重“求是”,力主“笃实”,他将所开办的学堂(即浙江大学的前身)定名为“求是学堂”,提拔的先生请求“行谊笃实,文理优长”等,显现了他的代价取向。并且,他在守杭时期本身也身材力行,故杭州市民称他“正直无私,夺目笃实”。
      在新期间依然要担当和发挥求是笃实的校风,请求广巨匠生脚踏实地,寻求真谛,掌握纪律;请求纯厚俭朴,勤恳尽力,专注果断。

    校训

      

    “厚德”,犹言盛德,引自《易.坤》: “阵势坤,正人以厚德载物”。借指人事,是谓厚德育人。德,乃立品之本。《论语.述而》“子曰: 德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”中华民族自古以来,一向高度正视德育,将其作为教导的重要使命。
     “致远”,谓人的抱负弘远,本领出色,能担当重担而行于远方。引自诸葛亮的《戒子篇》: “非恬澹无以明志,非安好无乃至远。”
     “博学”,意指普遍地进修,通今博古,学问赅博。引自《礼记.中庸》: “博学之,鞠问之,慎思之,明辨之,笃行之。”
     “敦行”,犹言笃行,意指实在实施,用心实施。引自上博楚竹书《从政(甲篇)》中的“敦行不倦,持善不厌”。又《逸周书.小明武》: “敦行国法。”《荀子.儒效》: “知之而不行,虽敦必困。”此语请求在理论中应用常识,发挥才干,做到知行合一。
     校训从“德、志、学、行”四个方面临幸运飞挺开奖结果 校的教导理念和内在停止了论述,请求师生正视品德涵养,建立弘远抱负,勤恳进修,博采众长,纯厚俭朴,身材力行。

     

    校徽

      

    黉舍标记寄义

    1、 黉舍标记以校名英文缩写的首字母“Z“为”根基骨架和第一辨认元素,简练的图形同时明白包罗中文“工”字,点名“浙江理工大学”。“1897”数字组,表现黉舍降生于1897年。
    2、 标记将字母“Z”的第一笔划处置成展翅飞翔的同党、意味黉舍在新世纪的飞速成长和一往无前,同时中心的笔划更意味“1”字,表现黉舍力创中国一流的高档学府的决定信念。
    3、 标记色采接纳深葱绿色和天蓝色组合。深葱绿色意味安康的情况和常识的广袤大地,天蓝色意味飞翔的天空和无穷但愿,两色的组合的视觉结果清爽靓丽,布满但愿和豪情。
    4、 标记全体外型饱满、富于动感,既具备黉舍作为教导机构的妥当、严厉抽象,又揭示了连合、朝上进步、热忱的时期精力,具备极强的辨认性,以抒发新世纪黉舍的新抽象。



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    吉利物“思思

     

    校歌

     

    作词: 清松、建宏 作曲: 孟可 校歌MP3下载 校歌伴奏A调下载 校歌伴奏C调下载

     

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